L’entrepreneuriat est devenu une option professionnelle comme une autre pour de nombreux jeunes diplômés. Comment se caractérise leur goût entrepreneurial ? S’engagent-ils avec les mêmes ambitions que leurs aînés ? Est-ce une façon de peser dans l’économie, d’inculquer leur style de gestion, de créer de nouveaux modèles d’affaires ? Analyses et témoignages.
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« Le désir d’entreprendre s’impose comme une évidence chez nos étudiants », affirme Sébastien Ronteau, directeur de l’incubateur Centrale-Audencia-Ensa Nantes. Les contours de cette envie d’entreprendre ne ressemblent plus à ceux d’hier : aujourd’hui, la dynamique collective prévaut, les profils s’associent et les compétences se rassemblent. Ici, l’entrepreneuriat ne se conçoit plus en solo mais à plusieurs voix, insiste-t-il, signe que le mythe du fondateur isolé s’essouffle. Les projets portés à plusieurs s’installent, la coopération prend le pas sur la figure du loup solitaire.
La complémentarité, fil conducteur de l’innovation
Du côté des écoles du groupe IGS, le constat est le même : stimuler la création passe par l’alchimie des talents. Yannick Roussel, ancien entrepreneur et responsable de l’ESAM, le confirme : il a lancé un incubateur maison, accessible à toute la galaxie étudiante du groupe. Il parle d’un « terrain d’idées », un espace commun où naissent les rencontres fertiles. Selon lui, trois curseurs sont indissociables : confiance, accompagnement, entraide. L’énergie se sent dans les couloirs : près d’un étudiant sur dix souhaite tenter l’aventure, et l’école met en place un écosystème pour soutenir chaque parcours, stimuler les croisements de compétences et rendre le parcours plus solide.
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Du côté de la Conférence des grandes écoles, les indicateurs confirment cet élan partagé : désormais, plus de six écoles sur dix ont leur propre filière entrepreneuriale et bien plus de la moitié hébergent un incubateur. Les fablabs et accélérateurs surgissent partout, renouvelant les formes d’accompagnement et multipliant les passerelles vers la création.
Pour situer cette montée en puissance des jeunes créateurs, voici quelques chiffres à garder en tête :
- En 2014, 24 % des créateurs avaient moins de 30 ans, soit environ 135 000 jeunes
- Sur la période 2002-2014, la création d’entreprise par les jeunes a progressé de 208 %
- Leurs motivations majeures : recherche d’autonomie, attrait du défi, volonté d’entreprendre
- 26 % indiquent avoir bénéficié d’une sensibilisation, d’une formation ou d’un accompagnement entrepreneurial au fil de leurs études
Source : www.afecreation.fr
L’effet d’entraînement existe vraiment
Yannick Roussel le souligne : « Ceux qui osent entraînent les autres dans leur sillage ». Voyages, rencontres de fondateurs, retours d’expérience… Tout est bon pour s’inspirer et élargir son horizon. À l’ESAM, on n’hésite pas à organiser des immersions en Silicon Valley. Les élèves sont friands de parcours concrets, veulent des histoires vécues, cherchent à comprendre comment les autres s’y prennent pour faire « le grand saut ».
Témoigner, transmettre : l’enthousiasme circule
Béatrice Lamourette en est l’exemple parfait. Elle a quitté Microsoft en 2012 pour lancer Axiscope. Son engagement la mène régulièrement à témoigner devant lycéens et collégiens pour, selon ses mots, « ouvrir le champ des possibles ». Son analyse : aujourd’hui, tout s’aligne, formations adaptées, écosystème dynamique, accès au digital, valorisation sociale du parcours. Mais elle ne cache pas la réalité : créer reste difficile, oser demande un solide investissement, et les pièges sont nombreux. Pour Béatrice, il s’agit surtout de bien choisir ses partenaires, de rester agile pour faire évoluer son projet, et de s’appuyer sur ses proches, car le chemin est incertain.
Éclairer la voie, assumer l’héritage
Pour Alice Comble, fondatrice de Greenminded (Telecom Lille), la transmission d’expérience est un engagement à part entière. Sa startup, incubée à Euratechnologies à Lille et couronnée de distinctions, a imaginé une borne connectée pour collecter les mégots de cigarettes, la Borne to Recycle. Le projet articule ludification, dynamique associative et sensibilisation à la consommation. Lauréate d’un concours national en 2016, Alice se rappelle ses débuts :
« Quand j’ai présenté ce mobilier urbain interactif axé sur le recyclage des mégots, tout s’est accéléré à une vitesse inattendue. Chaque victoire, chaque retour positif m’a poussée à aller plus loin. Maintenant, on fonctionne en équipe, autour de valeurs communes. Cette aventure a commencé par une opportunité ouverte à ceux qui ne disposent ni de réseau, ni de capital, et cela fait toute la différence. »
L’intelligence collective au service de la création
Une fois l’entreprise créée, la dynamique ne retombe pas. Les incubateurs, accélérateurs et espaces de coworking assurent la continuité. « L’entraide et l’échange entre porteurs de projet sont de puissants ressorts, surtout dans les passages à vide », confirme Yannick Roussel. Ce fonctionnement, fait de partages d’astuces et de retours d’expérience, sculpte la façon dont les jeunes conçoivent leur aventure entrepreneuriale. Se former en équipe, tisser des réseaux, partager des lieux de travail : on avance ensemble, bien au-delà de simples stratégies d’économie. Échanger les points de vue, confronter les idées, chercher le soutien dans le collectif : ce sont ces leviers qui redéfinissent la trajectoire entrepreneuriale. « Travailler ensemble leur ressemble, leur manière de faire n’a plus rien à voir avec les anciens modèles », observe le directeur de l’ESAM.
« Pour nos étudiants, entreprendre signifie s’engager pour créer de la valeur tout autour de soi », souligne Sébastien Ronteau.
Les générations passées tablaient sur la conservation et la transmission, la jeunesse actuelle rêve plutôt de croissance rapide et d’impact mesurable. Les figures tutélaires de la tech, Zuckerberg ou Mazzella, exercent encore leur magnétisme, mais de nouvelles sources d’inspiration apparaissent : des startups prêtes à redéfinir les règles du jeu, des idées capables d’impulser des transformations majeures. C’est la capacité à saisir les besoins et à bouleverser un secteur qui fait vibrer la nouvelle génération.
Un statut pensé pour les étudiants-entrepreneurs
Depuis 2014, un nouveau statut national donne la possibilité aux étudiants de se saisir de leur projet au sein des Pépite (Pôles Étudiants Pour l’Innovation, le Transfert et l’Entrepreneuriat), présents partout en France. Ce statut permet de conjuguer protection sociale, substitution du stage par la création d’entreprise, et accompagnement sur mesure.
- 2 072 jeunes ont déjà adopté ce statut depuis 2017
- 116 000 ont bénéficié d’une formation autour de l’entrepreneuriat
- Sur l’année universitaire 2016-2017, on comptait plus de 2 000 dépôts de demandes
Source : www.pepite-france.fr
Des ambitions qui dépassent la seule réussite individuelle
Loin de s’arrêter à l’autonomie ou au mythe du « patron de soi-même », la nouvelle génération nourrit d’autres ambitions. Nombreux sont ceux qui mettent aujourd’hui la responsabilité sociale, l’impact écologique ou le développement durable au cœur de leur projet. Des choix assumés en faveur d’un management horizontal, d’un engagement dans l’économie sociale et solidaire, d’une volonté de transformer ce qui les entoure, observe Sébastien Ronteau.
Réinventer le leadership
Ce renouveau entrepreneurial annonce un basculement en profondeur : le numérique omniprésent favorise l’horizontalité et l’intelligence partagée. Les modes agiles, inspirés du développement d’application, s’adaptent parfaitement à leur modèle. Le visage du management change, la gouvernance s’invente au fil de l’action. Pour Sébastien Ronteau, ce système colle à la réalité des startups jeunes : agir vite, tester, réajuster, rester léger.
Le désir d’entreprendre, selon Yvon Gattaz.
Ces jeunes réécrivent les codes, ensemble, connectés, guidés par l’envie d’apporter une trace durable. La vraie question, désormais, c’est : jusqu’où leur appétit du collectif et leur persévérance transformeront-ils l’économie ?
